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期中考试结束了，这是高一学生文理科分班的最后一次考试。 值得欣慰的是，复习期间，大多数学生学习的态度较以前有很大进步，考试成绩较为理想。 3班平均分78分（实验班），优秀率56.2%(80分以上)，及格率88.5%，最高分98分，最低分28分; 5班平均分70分（普通班） ，优秀率40.9%(80分以上)，及格率71.5% ，最高分98分，最低分26分。 通过这次考试，我深深地感触到： 教师任务，更重要的是帮助学生主动地多投入，多产出。 以前的考试中，是我投入多，换来的却是学生被动地投入， 似乎是我要考试，他们是在为我服务的，结果成绩并不很理想，事倍功半。 而这次，我降低了学习目标，以会考为准绳。 明确重点，提出复习建议，且点面结合进行课堂提问。 留更多的时间自己的复习，对不自觉的学生多加监督。 这样绝大多数学生还能正常进入复习状态。 除此之外，我认为还有更深层的原因： 1、学生已认识到，会考即将到来，要必须面对，学习主动性有所激发； 2、平常我常与学生沟通，师生情感较融洽。或许这时“亲其师，信其道”发挥了作用； 当然不足之处，也有很多。 如，还存在着不及格现象和低分者。 其中也有我时常关注着，引导中，但并不改变现状，属无效教育（张鹏28分），这还需要我进一步反思。。。