云儿的博客网

模考数语文数学外语物理化学生物总分班级名年级名194931108266835282730029712310965867655620204310611411180878758522208411365115818348505282775104120115647368544 201

4模成绩

学校第三次统一考试分析

                     年级平均分

语文  97         103.8

数学 123     &...

这次周末，儿子回家，发现他并没我想象到理解高三压力在即。

儿子对此的认识，只停留在理性思维上，从情感上还未完全认可，

仍存在我写他那封未发的信上所说的问题。

想到他家的表现，我实着有些心虚，不是我心狠，毕竞是高三的学生了。

进入学习状态太重要了，时间耽误不了。

我终于忍不住，把话说开，当然只是顾虑和不安，表达出来，让儿子尽量理解，

能更好的沟通。

...

成绩下来了。

我考了史上最差的一次，我终于认识到高三竞争是如此激烈，我找到自己的不足。

我会总结这次失败经验，我会制定接下来学习英语和数学的方法并制行（我没想到，我数学会这么菜。）。

虽然，这次失败，我十分沮丧，但我决不会气馁，下个月的考试，我一定要进（班级）前10名，一定！

附:

高三年级第一次考试成绩：

语文数学英语物理化学生物总分班名次年级名次94
...

亲爱的儿子:

     现在处高三进行时,刻苦学习已全面展开，其势头不可抵挡。你也深深体验到了，只不过你的身心还没完全准备好，没有完全融入其中，才出现学习“被动”或是“招驾”的感觉，或许这种是你这次考的不理想的原因之一吧。
    关于这次考试，我想，这几天你心里肯定不爽，不过，我相信，儿子能正确面对，认真搞好考后分析，从中获取力量，奋力向前。...

在城市的尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；
在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；
在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。
于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”、“我们不和城里的孩子比爸爸。北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；
虽然，学校还是交不上水电费；
虽然，还有好多体制还不够完善……
虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。

儿子于7月28日下午16点35到家。

看到兴致勃勃的儿子走进家门，我的心终于落地了。
说来也好笑，儿子三年前就去过一次新东方，那时或许自己更年轻些，对儿子的牵挂并没现在多。

这期间的短信沟通，只是在前两天儿子发的多些，随后来的很少且仅仅是一句侯。
我知道儿子的适应新环境能力较强，很容易与他人打成一片。
这不，回家后，在整理行李时，发现他拿出一件写画的漫画、个人名言、通讯信息等T恤。
儿子高兴告诉我，这是同屋同学的共同杰作。
我翻看儿子厚厚的一大本笔记，印证着每天的辛苦。不过，谈话中也感到课后的快乐。
看到行车中所有的衣服全部是干净的，其中还有一件没干的内裤包在塑料袋里，我很欣慰。
另外，这次返回是自己拿着火车票进站-上车-下车-打的-到家的。
这对他来说是全新的，能看出他也很有成就感，问到以后自己出行怎么样，儿子很有信心说：“没问题！”

其实，新东方之行，准确地说是儿子的一次独立行动，一次特殊体验，儿子很知足，我也很满意。

7月17日 （第4天）
7月18日 （第5天）
--------------------------------
7月19日 9：39 （第6天）
------------
儿子：你很闲吧？我很忙的。
妈妈：这会儿是课间吧。你辛苦了。
儿子：是的，我心情还不错。
妈妈：很高兴你能快乐学习。
儿子：谢谢。
妈妈： 做做深呼吸，晃晃脑袋。
儿子： 好的。
儿了：上课了，手机也没电啦，我关机啦。

7月16日16：38（第3天）
------------------------
儿子：妈妈，我们已经放学了，你知道了我的期末成绩了吗？
妈妈：你不是心里有数吗，你猜对相对不好的学科和较好学科，我就告诉你。
我也是刚从班主任那知道的。
儿子：物理相对不好，其它也不好。
妈妈：语103数123外111物71化87生86总分581分，年级名次289名。
其中化学年级100多名，物理400多名，其它都是300多名。有空好好想想物理出现什么问题了，我看你也挺关注这科的，但两次考的都是70多分。
名次虽说不理想，还能说得过支，总体还是进步的。
没有缺腿课，只要用心，还是不难提高的。
儿子：我这次物理真的太粗心了，至少有15分的题不应该错，这次考试总体上心不静，想得太多。
语文还应加强，数学的学习在考前遇到些麻烦，化学考得还算凑合。
生物也正常，只是英语比我想的要低一点，我想可以考到120分左右，这样看来是第二卷拉分了。
妈妈：分析得很好，言之有理！
语文英语平常多读读背背。
儿子这会儿出去活动活动。
儿子：好

时间过的真快，一眨眼儿子就要升高二了。
儿子的住校，给我带来了休闲时间，日子过得挺惬意的，惹得大家很是羡慕。

对儿子的学习，上半年关注多些，下半年对学习上几乎没有过问，只是关注生活和心理较多。一来是怕他反感我们过问学习，二来，是想给他的锻炼自主的机会。

今天得知成绩，只是达到我们原想的最低要求。现先从各科成绩上反思总结，从中找出问题，对症下药，作一指导：

下面是引用入高中后最初设制的小目标：

7月14日18：09（第1天）
-------------------------------------
儿子：妈妈，你忙吗？如果没事，我想和你聊聊。
妈妈：好呀，你还好吗？
儿子：一切还算正常就是有点孤单。
妈妈：买些杂志看，自己做些安排，让自己有事干。交友不要刻意，顺其自然。
儿子：主要是他们都有自己的生活圈，而我融不进去，我已经无聊到学习了。
妈妈：没什么大不了的，时间短没必要非融其中，真的是孤单，就发挥其优势，看书思考。
儿子：你还在北京吗？
妈妈：在家。
儿子：学校的饭还挺香的。老师的课也挺好的。
妈妈：那就好，吃好，玩好，学好。
儿子：好啦，我去吃饭啦！再见！

7月15日20：39（第2天）
-----------------------------------------------------------------
儿子：我已经上了两天课了，你不想问我什么吗？
妈妈：不是感觉不错吗？你这会儿在哪？
儿子：在宿舍
妈妈：能睡好吗？
儿子：还好吧
妈妈：听课吃力吗？
儿子：老师赶课有些快，但总体上还是可以的。新东方讲得有些特色。
妈妈：这样话就值。
不仅仅是学知识点，更重要的是学一种新思路，一种方法，如果开阔了思路，收获就更大了。
儿子：说和对，我旁边的那个大学生个子很高189CM.
妈妈：你是不是感觉很爽，现在都能和大学生平起平坐了。另与这个巨人聊蓝球了吗？
儿子：的确。他还是河大（和你校友呀）。
妈妈：什么专业？聊和有启发吗？
儿子：没有问是什么专业，他只是觉得在前三年玩的太厉害，所以从新概念3补起。
妈妈：是呀，这一课早晚要补上。谁也不比谁多个脑袋。早投入，早收益。
儿子：他是信阳人，今年山东人特别多，寝室除我之处全是山东人，方言还有些不懂。
妈妈：是，同乡间总是用乡音，这很正常。
儿子：我今天见又一批新东方学员来了，我见李旭了（中三同学）。
妈妈：是新概念2吧。
儿子：对。我在想李阳斌会不会也快来了。
妈妈：不知道是哪期。
看你状态还不错，妈妈很高兴。有你这个儿子，很自豪，也很放心。
若你感触很深的话，可以写日记封存起来，回来再让妈仔细分享你的快乐，你的成长。
儿子：我发现在京个子高的人真的很多，难道是因为营养好!我的个子只算中等。
妈妈：是这样的。
儿子：写日记？！
妈妈：儿子，我要凉衣服了，洗衣机一直在响，以后再聊。晚安，好好休息。

哇噻！太捧了。

放暑假了，我打开电脑，电脑画面蹦出一条消息：“诸葛亮聊天室已经开始对青少年开放。”太酷了，我在网上找到了“诸葛亮聊天室”，人员爆满，我在耐心等待。。。

不知多久，轮到了我，我在视频上见到了羽扇纶巾的诸葛亮，我甚至手舞足蹈。
诸葛亮稳定自若的问：“孩子，你有什么问题吗？”
我敲击着键盘“孔明先生，您这么智慧，能够决胜千里，运筹帷幄，真是世间少有的呀。”
诸葛亮淡淡一笑：“你真的认为我有智慧吗？不，智慧不是成功的阶梯，而且可能是滑梯，有大智慧的人不一定成功。希希特勒很有智慧，但他不仅不是成功的，而且给世界人民带来无穷的灾难。”。
“既然如此，为什么人人都想成为有智慧的人呢？”
“智慧可能是成绩的动力，也可能是成功的阻力，想成为有智慧的人自然是看到了它动力的一面呀！”
“智慧不能成为成功的阶梯，那什么才能成为打开成功宝库的钥匙呢？”
“责任、毅力、勤奋。。。这些非智力因素才最重要。有责任的人才能自觉承担社会、国家、家庭的义务；有毅力的人才能对目标、理想坚持不锲、不朝三暮四；有吃苦精神的人才能克服一切困难，才能登上人生之巅。”
“这些说起来容易，但做起来却很难呀。”
“所以说成功的人只是极少数。”
“哎，看来我是不可能成功了。”
“不然。你只有保持主颗乐观，积极向上的心才是成功的基础，这样你即使不成功，也会成为一个有生活乐趣、健康的人，度过这样一个人生不也是很好吗？”
“听先生一席话，胜读十年书，我请先生出山，做我的心理咨询专家。”
“承蒙你厚爱，孔明不受，我只愿‘躬耕于南阳，敬全性命于乱世’，我去亦。”
“先生，先生。。。”

我的网线断了，后来金我又曾欣然归往，未果。后遂无问津者。
-----他的存在就是我心中的桃花源。。。

“细节决定成败”这是一句为人们广为熟知的一句经典之语。它揭示了万事万物都是由小事堆积的这一真理。细节往往最容易被人们忽视，而正是细节成败成就成功，注定失败。
古往今来，凡是成功人士对细节的把握都是十分得体的，三国时期邓艾攻上蜀山时发现了一废弃的兵营，据小兵来报知，诸葛孔明曾在这里驻兵数千人，孔明死后，后主刘禅因认为自己享乐将数千士兵召回。邓艾不仅感叹“孔明果有先鉴之明，若其兵仍在，我将会葬于此地了。”这一成功之举直接导致蜀国的灭亡。
一副整套的骊需要有车前的轼木，它的作用不在于装饰，而是到了关键时刻便起到了作用，它是乘车者生命的保障。
不经意的细节在不同人的眼中有着不同的价值，它好像黑板上的圆随着你的观念而变化。李嘉诚的眼中一百元不如一元钱，这一小小的细节会使一位家产无数的富豪留意，这也是他成功的原因吧！
细节好像一粒砂，它是那么不经意，但千万个就会堆积出黄土高原。
细节像一滴水，它是那么不经意，但千万个它汇集起来造就了蔚蓝的大洋。
细节像一分钱，它是那么不经意，但千万个它汇集起来。。。
细节像一个个，一样样微小的东西，但集在一起的力量是伟大的。
你想成功吗？那就从细节做起，学李嘉诚，学鲁迅，学东士比亚，学一切注重细节的人，他们的成就使你钦佩，但更要知道，细节成就了他们，细节成就他们成功的人生。
无心的蝴蝶扇扇翅膀成就了一场暴风，在人们看来它是不可能的，是可笑的，所谓牵一发而动全身，你不用意的一口痰吐在欧美的大街上，不仅坏了自己的名声，更是坏了中华民族的名誉，这样的细节所致的损失谁负担的起呢？
所以，关注细节，走进细节，不要让你的一根头发影响了你。
当你在海滩漫步时，注意你身边的贝壳，可能里面藏着诱人的珍珠。。。

小溪的美是因为依照山势而流；帆的疾是因为它顺风而行；树的挺拔是因为它依照环境而生长。大自然中的是否能给你一些启示呢？改变自己=改变别人？
改变别人可以给自己一个舒适的社会环境。但是，往往我们无法去左右别人。而改变自己可能是最好的选择，改变自己的态度；改变自己看法改变自己行为，去适应别人，也就做到别人的改变，从这个意义上来说改变自己就等于改变别人。
记得在一本杂志上读到过这样一篇故事，一个姑娘在小学、中学时的成绩在班上甚至年级上都是名列前茅，并以优异的成绩考上某重点大学，在大学里强手如云，姑娘不再受到教师的重视，又回想起儿时的教师，恨现在的老师不能识她这匹“千里马”，便在一个寂静的夜晚，“自 挂东南枝”了。从她的悲惨遭遇中，我们似乎可以看到对“改变”一词的不理解，改变具主观性，我们既然不能改变别人，又何改强求，改变自己不是一个更好的途径吗？
要想事情改变，必须改变自己。在生活中你是否对别人报有怨恨呢？试图改变自己，改变自己对他人的看法，你会渐渐发现，他也会跟着你改变，在生活中，在与人往的过程，处于某一个新环境，我们都会感到不适应，此时，我应该学会改变自己，学会适应帝门人生的大课。拥有“变色龙”一样的精神。
当你渐渐的改变以后，你会发现你是宽容的、大气的、有博大胸襟的，也会发现别人是友好的，是和善，是乐于助人的，你会在改变自己的同时，别人也更在慢慢变好。这就是改变的艺术。
面对大山，你喊“我爱你”，大山也会回一句“我爱你”。看似简单的一步，你便改变了大山，因为你首先做出了改变。朋友，将紧锁的眉头，一脸的无奈从你脸上删去，振动不了高山，我们可以改变自己，这就是改变自己与改变别人之间的奥秘。
改变自己，改变别人，改变世界，让上帝跟着你发笑。

生命是梦想的一架梯子，
可以延伸到梦想成真的那一刻，
只要你学会接受。。。

生活的意义并不于活着，而在于为着理想，为着困难而活着。人的诞生于悄无声息。生活为了一鸣惊人，不是吗？生命通向成功的路不是坦荡大道而是一支困难重重的荆棘之路，甚至是一条光秃秃的索道。在生命中的每一步你都须小心，因为你千万不要被五光十色，绚丽多姿的夜景所迷惑，它有可能笑里藏刀，杀人于无形。面对这样路，你敢走吗？
有一个比喻十分恰当“生活象咖啡”，这喻体和本体是有共性的。生活与咖啡的领悟都 需要过程。有的人第一次尝到咖啡，会因为它的苦而放弃品尝，这对于他是莫大的损失呀！更有些人第一次尝到生活的艰辛就放弃了对生活的理想甚至生的希望。重复一下“生活的意义并不在于活着，而在于为着理想而活。”对于遇到困难你更应该学会克服，学会接受。为那些不懂生的人应该长长的叹一口气：哎。。。
学会接受，学会接受生活的失败，也要学会生活中的成功不要像骄傲的天鹅一样对自己的成功自大自满。
享受生活才是实现人生价值的最大也是最后表现。对生活的享受不仅要通过半生的努力还要看对生活的领悟，好比一堆纸放在桌上，但你却只字也写不出来。能够真正享受生活的人才是最成功的人。
有时觉得，生活就像贝壳，而我们忙碌，奔波就是为了从贝壳中寻找珍珠，当珍珠散落一地时，成功已就到了。
没有坚冰，谁去鉴证红梅的烂漫。
没有白雪，谁去映衬青松的高洁。
没有荆棘，谁去寻找古道的悠深。
没有悬崖，谁去赞叹崖柏的挺拔。
没有大海，更有谁去理解鱼儿的执著。
如果你的梦想在飞，让他自由，不要让拦信它的是你的翅膀。
飞吧！为理想而飞，为享受飞，飞出自己的新生活。

高一年级的上学期很快过去了，儿子也顺利地走过来，在此为儿子祝贺，儿子长大了，成熟了。

关于这次期末考试，儿子心情非常平静，自我感觉良好，对自已还能交待，总体还是按着自己的目标一路走来，虽说这次不如期中，但其中的奥妙自己已经明了，所以并不失落，何况总体来说，还是与入学比进步还是不小的。他善于思考，学习并不盲目，知道自己下步应该怎么办，他非常相信自己的能力，也有这个信心！

附成绩单：
语文：102
数学：138
外语：105
物理：84
化学：66
历史：78
地理：98
政治：77
总分：748

班次名次：19名（66人）
年级名次：249名（1000多人）
[face42][face42][face42][face42][face42]

这周儿子回来，没有往日的兴奋。问其原因，说下周要期末考试了，自已还没复习完，心里没底，怕没有期中考试的好，怕学习名次下降。我安慰他，学习的名次这时不用考虑，唯一要做的是，心境要稳，用心复习，正常发挥，就OK了。每次儿子总是在考前心里嘀咕，怕考不好，这种心理状态非常正常。告诉儿子，适度的焦虑有利用提高学习效率，只不过千万不能过度，当然没有也不好。儿子的每次大考，都能发挥正常，虽说自感觉不理想，但名次下来后，总是要比想象的结果好的多。其中，你认为考的不好，大家更是不好，自然名次就会靠前。

儿子其他同学，现在复习非常用功，加班加点。而自己不习惯，所以只有靠提高学习效率这条途径了。

另外，得知儿子这期间在校常嘀咕这次成绩不如期中。我向儿子剖析说，这是消极的心理暗示，潜意识是为自己找后路。告诫儿子转向积极暗示，每天早上洗脸时，冲镜中自己笑笑，“我一定行！”。如果太焦虑了，多做些深呼吸。说到这里，儿子笑了，说：“你都说过N遍了。”

下午，返校出家门时，说“祝你成功！”。儿子高兴地走了。

每次周末晚上儿子一回来，便是我们聊天的时间。可近两三回，我发现我们沟通效率在下降。
我想这是多方面造成的。
1、儿子长大了：
自从儿子入高中住校后，儿子心身一直出现明显的变化之中。
仅从外表来说，变化就很大：三个月中，儿子个头已突破1米8，而身材愈来愈修长，脸也不显的大了，也有了“长颈鹿”的感觉。另外，变化最大还有架上了一幅细黑边的眼镜。增添了几分秀气和书卷气。
从性格上来看，较以前深稳多了，有以微笑代替了以往的眉飞色舞。在儿子面前，我反而越加显得不成熟了。

2、上网浏览信息或看5台体育频道：
儿子常说，在校太闭塞。所以，回家后，一心扑在网上和看会电视，当然，最关注的还体育节目。这样，我们沟通的时间短了。（原来不开电视，网络一到周末也不太通）

这次，我把儿子叫到自己房间，聊了会儿子在校的情况（关于学习方面只是顺便提及）。得知，本校学生下学期的住校生越来越少。因为学习任务重，学校熄灯早，总是有部分学生作业写不完。这样我们这个辖区的学生一般都是采取几家合租车定时接送。我问及儿子的看法，儿子还选择住校。他基本上还很适应学校的节奏。
另外，我得知儿子的被褥还有一点点薄（并没有加上毛被，嫌麻烦）。因此，这次在家选了一床薄一点、有型，好叠的被子让他捎去。

沟通就有收获。
儿子大了，渐渐独立，离父母越来越远了，这也是非常正常的事情。还好，没有太大的失落。
正确看待这个现象，反而会更加轻松，专心经营自己，经营两人的世界吧。

这是儿子周末拿回来的班级日志本，是一个精致厚大的塑料笔记本，更精彩的是内容--承载着高一（5）班66个热爱班级炽热的心。我一下子明白了很多。为什么儿子这个班在短时间内班集体的凝聚力那么强。我想这一举措也是发挥其功效之一。
这本日志，是每天轮传到每一学生手中，记录当天本班同学学习和生活的片断。它的诞生，静态上看，凝固了同学们喜怒哀乐；在时间维度上，动态再现了大家同共成长的足迹，意义不可估量，是一笔难成的“财富”。
从每页记录上来看，每位同学都展现自身优势和才华，或抒情，或理性，或幽默，或调皮。。。形象各异，每位同学活灵活现再现在你面前。
当我激动欣赏完毕，忍不住，拍了几幅照片，想发在网上，与大家分享，但儿子不太赞同。
因此，依照儿子的意思，只作自我欣赏了。遗憾只能发一张加工过模糊一点的照片，解解渴吧。

今天从校回来，顺手翻看儿子的书包，看到了儿子的周记（儿子没有阻止），这是班主任为及时了解本班学生思想动态，特安排的周记作业。下面是其中的一篇，从中折射出儿子的内心状态以及老师与学生的相处信息。
----------------------------------
今天是入校第一百天。
在这一百天中发生了许多故事，
作为我们高中生活的缩影。

这100天与父母接触少了，
与同学和老师多了，
便觉得我是一个真正生活在社会里的人。

对于高中生活
我适应性较强，不久便融入了其中。
我并不认为一中的高中生活是乏味的。
我们班在这100天里，
不仅获得了运动会、期中考试、拔河比赛许多成绩，
还使我们班的凝聚力强到了极点。
我还是要说“五班无敌”。
-----------------------------------

班主任评语：
小鬼，说的好，送上一块巧克力，好好吃。
你可要在学习上，再来一个突飞猛进，质的飞跃哟！^ ^ ^ ^
v v

这次儿子回来，以自豪的口气，叙述了上次化学课，自己的伟大的表现。

那节课讲“氯气”性质，教师邀请班上一位同学，上讲台闻一下，告诉大家结论。因为大家都知道“氯气”是有毒气体，并未任何同学去。此时，儿子英雄气概显露出来。大家不敢做的事情，我去！再说，既然老师安排了这一活动，想必没有根本性的伤害（这是听他讲述当时的心理活动）。因此，他勇敢地站出来，按照科学地闻气体的方式，用手煽动微量气体闻之，并告之大家：“氯气”是一种刺激性的很强的气体，有一股大家经常在游泳池里能闻到的气。。。。随之，班上出现了热烈的掌声。儿子理解掌声是大家对他的赞赏和认可，甚是满足，也为自己的举动而感动。

事后，大家开玩笑对他说，当时表现应假装“干咳”，以更好配合老师和课堂，效果就更好了；还有说，你今晚肚子要胃酸了（因为氯气与水反应会生成次氯酸等酸性物质）。。。儿子对此很开心。即便如此，还感觉不过瘾，又告诉在隔壁的好朋友李同学，要求在他们班化学课上，也要去闻“氯气”。结果，朋友还真去做了。看，真是一对可爱的小男子汉！

从这一件小事情上看，儿子在学校的状态很好。虽说也常喊苦（这是要进步的压力），但从细节上体味，儿子也真是很快乐！

儿子回家说了一个奇怪现象。

上周本班物理周周练考试成绩自己是80分，还属较好的，其中达到70分以上，有20多人（总人数65名），其中只有3名女生。

自古以来，物理科，尤其高中段，女生就是学习很吃力，这是公认的事实。
但这次现象，差别如此的明显，多少使我同儿子一样有些不解和迷惑。
儿子庆幸自己不是女孩子。

我思索着，试着给儿子解释到，或许物理老师完全以男性思维讲课，男生利于接受。

晚上，在看书时，读到有关“课程”方面的内容时，无意发现书中观点算是与我不谋而和，看来我的判断是有一定的道理的。原文是这样：

“关于男孩和女孩的科学课和数学课的教学。许多人相信， 这些学科已经被巧妙地“男性化”了，
而且隐藏在这些学科的教学方式中。我们期望男孩在科学上有突出成就，而女孩不必如此。没有人想把这些以学习目标的形式明确表述出来，但许多人却认为作为一种隐性的信息，它们确定在科学和数学的教学中起作用。而且，一个人只能通过对自己班级进行深入细致的反思才能了解这些隐性的文化信息。反问你自己‘我是否曾经用同一种方式对待那些不同文化背景和不同性别的孩子’？因为这些信息处于隐藏状态，所以需要你仔细考察自己的言语方式、举止行为以及你的教学实践等等。”

可见，隐性课程的功能就是社会“复制”一个有益于某些人，但同时又损害其他人的等级社会结构。由上分析可知，学好物理获利益方自然是男生了，女生处于劣势。这样解释上述现象，似乎明白了许多。

但这种现象，并不是不可补救。课程这种潜能实际效果完全掌握在任课教师手中。然而，遗憾的是几乎所用任课教师并未意识到这个问题。难怪儿子说，他们的物理教师提醒班上女生要向男生学习。这个刚上班不久的物理教师还不清楚，更多责任还与他本人有关。

前天傍晚时分，儿子进门一坐下，书包没放就开腔了“我们拔河比赛了”，声音粗粗的，哑哑的。
咦，怎么回事？你的嗓子？是孩子发育变音？。。。
儿子说：“拔河”时喊的。
噢。。。

这时儿子开始聊起“拔河”的具体事情：

学校这几天下午第四节课举行“拔河”比赛。
（我再次为学校喝彩，重点高中学校在抓教学质量的同时不断丰富学生文化生活）

本班女队进了前8强，不过已被淘汰。（自己还是女队“啦啦队”队长）
（已经不错了，一个年级共17班）

而男队已进了前4强，儿子得意极了，下星期还得继续。
并说自己还是主力。
当说到与4班对抗时，很是有一搏。不过当全班同学的共同努力下，团结一致，最终还是取得了胜利。
（这再次证明本班凝聚力非常强。）

晚饭后，一家三口上街给儿子买厚外套，在试穿时，儿子时不时做着“拔河”动作，看来，是否便于“拔河”是儿子首选衣服的标准了。（我乐了，还真是个孩子，好可爱！）

我从儿子的话语中，感受到儿子完全融入了班集体，十分积极投入每一项活动。（我很高兴，这样。）就上次“运动会”，儿子因没有特别突出的项目并未入选运动员，但是儿子积极承担啦啦队工作，十分卖力。最终在班集体的共同努力下，荣获本年级总分第一名的好成绩。（来之不易）

我对学校的举措大大肯定，儿子也赞同说：“还好，在学校虽说辛苦，但并不觉枯燥。”（这是我最希望的结果了。）

这周末儿子一回来，我就问：冷吗？
儿子笑答：不太冷。
看到儿子平安无事，心里踏实了。
儿子说，其它同学都穿棉袄了，说看见他就觉得冷。
不过他觉得还能受住，因寝室来暖气了，教室人多不冷。
其实儿子一是怕麻烦，二是的确不是太冷。
（去年，就是穿着一条秋裤过冬的）

听儿子说，针对这次期中考试，
在班上做报告有各科第一名和进步率名次前5名的同学。
而自已是第6名，这次是没机会了。

其实，这样也挺好的。
原本，我还想好好提醒他一下，不要飘飘然，以免成绩下滑。
这下好了，儿子现在非常冷静，心态不飘不沉对学习有利。

儿子的物理在班上算是较好的，但与邻班李阳斌相比自叹不如。
好朋友不仅喜爱物理而教师教的特别捧，所以成绩顶尖。
自己有要追赶的意思。
我暗自高兴儿子对学习的分析理性，并高标准要求自己，
我想，儿子会更捧！

这几天，阴天，小雨，雨夹雪。。。降温较快，
很多人一下子从毛衫直接晋级到鸭绒棉衣。
我时不时想到儿子在校又是如何，
很想去看看捎些厚重的衣物。

想到儿子一天天长大，冷暖自知，
自已的事自已处理，
真是挺不住，
他一定会打电话救助。

是呀，一旦也有问题，
便会为提供思考的平台，
自己会变通地找出应对措施
提高自我管理能力。

儿子，祝你生日快乐！

今天
是你15周岁的日子；
是你跨入高中的第一个生日；
是你步入人生又一新的历程。

“高中生”替代了“初中生”，
意味着，你长大了，将面对更多的自由和责任。
现在，你开始独立学习和生活了，正在学会处理日常一切事务。

三年的高中生活，
将是你成长最快阶段，
是你一生的中最有价值的经历

请走好高中阶段的每一步
不管成功、失败，
它都将成为你的一笔丰厚的财富。
请好好珍惜！

儿子，你长大了，
困难会越来越多，
不管在学习上，还是生活上，
这是非常正常，
是人生的必经之路，
没有挫折，没有困难，
人就不会进步，
就不会快速健康成长。

妈妈常告诉你：
困难越大，
越过它
收获就越大！
切记，切记！
最难的时候，一定挺住，
“坚持就是胜利”。

儿子，爸妈永远在关注你、
支持你
分享你的喜怒哀乐。

回顾这两月来，
儿子，妈妈知道
老师喜欢你，
同学亲近你
你成功地与他人融洽相处；

学习上，你也能轻松应对；
生活上，你合理计划，不乱花钱；
。。。
就这次期中考试，成绩足以说明
你已完全适应了高中学习生活。
走出了扎实的第一步。

好的开端，是成功的一半。
儿子，你大胆地向前走
成功最终属于坚持奔向目标的你！

明天，就是儿子15周岁的生日了。
这是儿子进入高中的第一个生日。
总感觉是一个特别的日子。

无奈，生日正是儿子在校学习。
我们不便打扰他，
况且，家长会上班主任在会上也专门提及此事，
估计也有同学因此事，
多少有点干扰正常的教学秩序。
我理解，我也赞成。
但我困惑，那该怎么做呢？

儿子，却高兴告诉我：
同屋同学，在生日那天
已计划集体请他吃一顿中午饭（仅3元块）。

儿子很得意，兴奋盼望那一刻到来。

随后，我说，那你有所什么表示？
我脑海翻滚着需要送同学们什么小小礼物呢。

儿子爽快地说：一人一口苹果。
我一听，就乐了，
眼前立刻浮现将会出现的一幕，
很是开心，

这真是太恰当不过了，
事小
意义重大。

这一举动，浓浓氛围，
融进了无法比拟的同学情，

我想，儿子一定非常幸福，
这应该是儿子第一次很特别的
有意义的生日。

我想，
他永远会记住那一刻。

我真的很放心了！

儿子快乐！

刚才不经意，浏览起记录儿子的文档。
这才发现，文字记录，继继续续整整一年了。
真是好快呀。

纵观，发现一个问题：
在众多的记录中，多是对每次成绩的理性分析，把考试功能发挥到极致。
这或许是因为当时儿子面临中考的硬任务，来不得半点糊涂。
分数是至高无上的。

这些记录再现了当时引导儿子，
儿子成长，儿子进步的轨迹，
感觉很有意义。

我认为，点点滴滴的记录是在积累财富，
不论对我，儿子，还是家庭。。。
因此，坚信这条路我要走下去

不过，这一年来的记录，内容有些狭窄
以后，将全方位记录，
展现出一个“立体”的儿子。